Předmět sleduje seznámení s vybranými formami a metodami vzdělávání dospělých a možnostmi jejich aplikace v praxi vzdělávání dospělých. Pozornost je věnována základním teoretickým východiskům (teorie transformativního učení, heutagogika), reflektována je proměna edukační reality a aktuální trendy ovlivňující podobu vzdělávacích aktivit včetně různé podoby moderních informačních technologií.
Důraz je kladen zejména na představení transformativních a zážitkových forem a metod rozvoje, vzdělávání a učení se dospělých (facilitační metody, simulační hry a jiné) z hlediska specifik různých stadií vývoje dospělých jedinců. Tematizována je problematika designu vzdělávacích programů a ucelených transformativních rozvojových programů, jejich principů a možností aplikace.