Annotation
Das Seminar führt in die Grundlagen des Argumentierens ein. Wozu argumentiert man? Was ist ein Argument? Wie argumentiert man logisch richtig? Mit welchen (sprachlichen) Mitteln überzeugt man? Der theoretischen Bearbeitung dieser und anderer Fragen schließt sich jeweils ein praktischer Teil an. In verschiedenen Übungen bauen die TeilnehmerInnen ihre mündliche und vor allem schriftliche Argumentationsfähigkeit aus.
Das Seminar ist als Blocklehrveranstaltung geplant - unter anderem mit zwei halbtägigen Workshops an gemeinsam vereinbarten Terminen gegen Ende des Semesters.
Leistungskontrolle: Aktive Übungsteilnahme, Hausübungen
Literatur (Auswahl):
Bartsch, Tim-Christian, Michael Hoppmann et al.: Trainingsbuch Rhetorik. 3., aktualisierte Auflage. Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh 2013.
Händel, Daniel, Andrea Kresimon et al.: Schlüsselkompetenzen: Reden – Argumentieren – Überzeugen. Stuttgart, Weimar: Metzler 2007.
Hufer, Klaus-Peter: Argumentationstraining gegen Stammtischparolen. Materialien und Anleitungen für Bildungsarbeit und Selbstlernen. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 102016.
Für die Dauer des verordneten Online-Teachings wird das Seminar als Fernlehrunterricht abgehalten. Die TeilnehmerInnen erhalten wöchentlich Fernlehrmodule, die sie selbstständig zu bearbeiten haben. Die Abgabe der und das Feedback auf die Arbeitsergebnisse erfolgt elektronisch. Eine persönliche Besprechung und Vertiefung des Stoffes erfolgt in den regelmäßig stattfindenden Tele-Konferenzen. Voraussetzung für den positiven Abschluss der Lehrveranstaltung ist die Absolvierung aller Fernlehrmodule sowie die Abgabe eines schriftlichen Meinungsbeitrages. Weitere Informationen zum Ablauf des Seminars erhalten die TeilnehmerInnen per E-Mail zu Semesterbeginn.