Syllabus
1. Jazykověda ? humanitní vědní obor nebo exaktní věda?
2. Exaktní zjištění v jazykovědě a interpretace fakt. (Kolik časů má bulharština?)
3. Jazykové doklady a struktura jazyka. (Kolik způsobů má bulharština?)
4. Nejasná fakta (Jakému jazyku se naučil Cyril na Chersonu?)
5. Fakta a mýty. (Byla Velká Morava na Moravě?)
6. Fakta a cíle (Jak mluví Bosňáci či Černohorci?)
7. Lze volbou materiálu ovlivnit závěry? K jakému slovesu patří tvar byli?
8. Jaké závěry lze učinit na základě komparativního a konfrontativního přístupu a. Co je to církevní slovanismus? b. Jsou slezské dialekty dialekty českými nebo polskými?) c. Je suržik rusifikovanou ukrajinštinou nebo ukrajinizovanou ruštinou?
9. Funkčnost proti formě. a. (Co nám ukáže diachronní a synchronní analýza materiálu? - purismus proti funkčnosti) b. Jak mluví a píší Poláci ve veřejné komunikaci?
10. Jaké výsledky ukáže popis gramatické struktury, slovní zásoby a souvislých textů daného jazyka? (Jsou slovanské jazyky slovanské?)
11. Boje o podrvrhy
Annotation
Kurs rozebírá případy zásadně rozdílného či přímo protikladného hodnocení jazykových jevů ve slovanské jazykovědě. Analyzují se možné příčiny rozdílných stanovisek: rozdíl v materiálu, rozdíl v metodě, rozdíl v teoretické koncepci, rozdíl v cílech.Úvodní přednášky uvádějí příklady především na bulharském a českém materiálu, v seminární práci se předpokládá práce s jakýmkoli slovanským materiálem.