Annotation
V rámci praxe si studenti osvojí dovednost cílevědomého pozorování vyučovacího procesu. Zkoumají základní didaktické kategorie v praxi, učí se objevovat, pojmenovávat a analyzovat problémy vyučovací praxe pomocí těchto základních didaktických kategorií a teoretických argumentů. Na základě hospitací v různých třídách se studenti učí sledovat a zaznamenávat jak vertikální návaznost učiva předmětu v jednotlivých ročnících, tak návaznost horizontální (mezipředmětové vztahy). Na základě diskuse s učiteli a vedením školy získávají konkrétní představu o současných společenských i materiálních podmínkách fungování školy a výuky daného předmětu.
Všechny materiály, které student v průběhu praxe zpracovává, se stávají součástí portfolia ke státní zkoušce.
