Annotation
Předmět seznamuje studenty se základními etickými pojmy a postoji, uvádí do vybraných morálních problémů se zaměřením na edukační situace. Využívá poznatků psychologie morálního vývoje a upozorňuje na význam etické reflexe v práci pedagoga. Zvláštní pozornost je věnována vychovatelské otázce, jakými metodami lze rozvíjet morální vědomí dítěte. Předmět se dotýká i analýzy pokusů o etickou výchovu v Čechách a na Slovensku po r. 1989. Za základ seminární práce a diskusí poslouží příklady etických dilemat v učitelské profesi a v provozu školy, jakož i etických dilemat mezi rodinou a školou.
Studenti by se po absolvování předmětu měli orientovat v základních etických východiscích a teoriích, měli by být schopni identifikovat morální rozměr pedagogických problémů a měli by být schopni odůvodňovat různé volby jejich řešení.