Anotace
CÍL PŘEDMĚTU Studenti získají hlubší teoretický vhled do metod výzkumu v pedagogice a budou schopni samostatně připravit návrh výzkumného projektu. OSNOVA PŘEDMĚTU (OKRUHY KE ZKOUŠCE)
1. Výzkum ve společenských vědách. Principy vědeckého poznání. Specifika vědeckého výzkumu pedagogických jevů. Metodologické problémy pedagogického výzkumu.
2. Hlavní znaky kvalitativního a kvantitativního výzkumu. Smíšený výzkum.
3. Validita a reliabilita výzkumného šetření.
4. Metody sběru dat v pedagogickém výzkumu.
5. Zpracování, vyhodnocení a interpretace dat v pedagogickém výzkumu.
6. Etické otázky pedagogického výzkumu.
7. Koncipování vlastního výzkumu.
8. Projekt kvantitativního výzkumu a jeho hlavní fáze. Kritéria kvality kvantitativního výzkumu.
9. Projekt kvalitativního výzkumu. Kritéria kvality kvalitativního výzkumu.
10. Vývoj kvalitativního výzkumu, školy a teorie (fenomenologie, Chicagská škola, Frankfurtská škola, konstruktivismus aj.).
11. Základní přístupy a designy kvalitativního výzkumu (případová studie, etnografický výzkum, zakotvená teorie, fenomenologické zkoumání, biografický výzkum, zkoumání dokumentů, historický výzkum, akční výzkum).
12. Měření v pedagogickém výzkumu. Formulace a testování hypotéz. Statistické metody užívané při testování hypotéz.
13. Pedagogické pozorování (druhy, vlastnosti, techniky standardizovaného pozorování, zúčastněné, nezúčastněné aj.)
14. Dotazník v pedagogickém výzkumu (konstrukce dotazníku, vlastnosti dobrého dotazníku, dotazníkové šetření aj.)
15. Rozhovor v pedagogickém výzkumu (strukturovaný, nestrukturovaný, polostrukturovaný, skupinový, narativní aj.)
16. Didaktické testy (konstrukce didaktického testu, testové úlohy, vlastnosti didaktického testu, standardizace)
17. Sociometrie v pedagogickém výzkumu (sociometrický test, sociometrická matice, sociogramy, indexy)
18. Zakotvená teorie.
19. Případová studie.
20. Výzkumná zpráva.