Annotation
Charakter obsahu: prakticko-teoretický
Témata tohoto předmětu: diverzita a její zhodnocování jako základní koncept vzděláva-cího a výchovného prostředí, pojetí inkluzivní školy (školy pro všechny), výchovný pracovník (učitel, vychovatel, animátor) a jeho kompetence zacházet vědomě a optimálně s různorodostí kultur (v širším slova smyslu) i s různorodostí charakteristik jednotlivých osobností, sociální dovednosti učitele a jejich rozvíjení, týmová práce pedagogů pro zhodnocování diverzity, interkulturní a rozvojové vzdělávání, filozofická východiska interkukturní výchovy a vzdělávání, přístupy a metody interkulturního vzdělávání, glo- bální výchova a rozvojové vzdělávání, sociální a kulturní diverzita. Programy interkultur-ního vzdělávání v ČR.