Syllabus
Bakalářský/diplomový seminář
Podmínkou splnění zápočtu je kromě aktivní účasti na semináři v ZS prezentace hlavních tezí připravované práce, provázená diskusí v semináři.Vlastní program kursu v ZS tvoří vybrané odborné (literárněvědné) texty, představující směrodatné podněty v myšlení o literatuře.
Obsah semináře tedy tvoří 4 hlavní body: 1. každý student představí hlavní teze připravované práce; 2. vybraný termín, který je spojen s ústředním tématem práce a jejich zpracování v slovnících, encyklopediích a popřípadě dalších příručkách – obě části prezentace jsou provázeny diskusí v semináři; 3. vysvětlení, v čem spočívají náležitosti odborného textu (styl, výklad, poznámkový aparát apod.); 4. společná četba vybraných odborných (literárněvědných) textů, jejich studium a následná diskuse bude doprovázena dalšími dílčími otázkami a úkoly směřujícími k nácviku tvorby odborného stylu.
Podmínkou splnění zápočtu je kromě zmíněných bodů také aktivní účast na semináři v ZS.
Povinná literatura k prostudování bude v dispozici v knihovně Jana Palacha na FFUK.
Program 9. 10. Úvod: program semináře, rozdělení termínů prezentace BP/DP, obecné náležitosti tvorby odborného textu (závěrečné práce). 16. 10. prezentace BP: povinná četba: Umberto Eco: Jak napsat diplomovou práci. Olomouc, Votobia 1997. [kapitoly Dostupnost pramenů; Bibliografická citace, s. 71–81 a 91–113].
Otázky: a) Zápis bibliografického údaje, způsob citování: poznámky pod čarou, tzv. „americká“ citace, seznam literatury, zásady transliterace. b) Typy vydání: vydání čtenářské a kritické. Aparát: různočtení, komentáře a vysvětlivky. c) Transliterace z cyrilice do čj. Nalézt chyby v transliteraci v tomto zápisu: Ju. Lotman: Kinematografičeskoje ponjatie „plan“ o literaturnyj tekst; Točka zrenija těksta (S. 315–334) 30. 10. prezentace BP: povinná četba: Umberto Eco: Šest procházek literárními lesy. Olomouc, Votobia 1997. [kapitoly Lesy okolo Loisy; Otálení v lesích, s. 41–100]
Otázky: Klíčová slova. Hlavní termíny a teze. Vytvoření anotace. 13. 11. prezentace BP: povinná četba: Umberto Eco: Šest procházek literárními lesy. Olomouc, Votobia 1997 [kap. Smyšlené Protokoly, s. 157–188].
Otázky: Hlavní termíny a teze. Jakou koncepci literárního procesu zde autor předkládá? Vytvoření resumé. 27. 11. prezentace BP: povinná četba: Павел Медведев: В лаборатории писателя. Ленинград, Советский писатель 1960 [гл. Общая схема творческого процесса, С. 95–117].
Otázky: Jakou koncepci tvůrčího procesu zde autor předkládá? Jaká jsou pro něj relevantní fakta? 4. 12. prezentace BP: povinná četba: Jan Mukařovský: Záměrnost a nezáměrnost v umění. In týž: Studie z estetiky, Praha, Odeon 1960, s. 116-147
Otázky: Jakou koncepci tvůrčího procesu zde autor předkládá? Co se snaží problematizovat? 18. 12. prezentace BP povinná četba: Roman Jakobson: Socha v symbolice Puškinově, in týž: Estetická funkce, Praha, Hah 1995, s. 575-604. překlad do rj.Статуя в поэтической мифологии Пушкина
Otázky: Jakou koncepci tvůrčího procesu zde autor předkládá? Jaké jsou pro něj relevantní fakta a kontexty? 8. 1. prezentace BP: povinná četba: Н.П. Великанова: Замысел и авантекст („Война и мир“ Толстого) // Текстология и генетическая критика. Общие проблемы, теоретич еские перспективы, Москва, ИМЛИ РАН 2008, С. 80-101.
Otázky: a) Jakou koncepci tvůrčího procesu zde autor předkládá? Jaké jsou pro něj relevantní fakta a kontexty? b) Stručné zhodnocení vybraných odborných textů s ohledem na témata BP/DP zvolená studenty. V čem vidíte přednosti a slabiny předkládaných konceptů?
Annotation
Cílem semináře je poskytnout studentům metodologickou a tematickou průpravu pro vypracování bakalářské práce z oblasti synchronní baltské jazykovědy a litevské a lotyšské literatury 19. a 20. století. Seminář bude zaměřen jednak na analýzu jednotlivých částí a aspektů vznikajících bakalářských prací, jednak na praktické písemné zpracování zvoleného (zadaného) tématu bakalářské práce.
Tento rozbor či korekce se bude týkat jak koncepce a metodologie bakalářské práce, tak i stylu, formulací a formální stránky psaní odborného textu, včetně bibliografie a způsobu citování. Pozornost bude rovněž věnována práci s odbornou literaturou a zpracovávání dílčích otázek.
