Pedagogika a speciální pedagogika

Sylabus

Obsah blok 1  

Přednáška a seminář 1 

Úvod do předmětu

Anotace

Pedagogika-normativní, explanativní, explorativní, výchova v širším a užšším pojetí, vzdělávání, speciální pedagogika -základní rozdělení, navazující vědy, termíny, definice. Struktura pedagogiky  

Klíčové pojmy základní terminologie, definice  

Přednáška a seminář 2 

Historický vývoj teorií

Anotace

Stručné dějiny pedagogiky  a vývoj pedagogických přístupů, komparace hlavních myšlenek vybraných významných  pedagogických osobností - kritická analýza. Myšlenky historických ped. osobností z hlediska prevence rizikového chování..  

Klíčové pojmy

Dějiny pedagogiky, osobnosti pedagogiky, struktura pedagogiky

Přednáška a seminář 3

Výchova a vzdělávání

Anotace

Dichotomie výchovy, vymezení edukace -výchova a vzdělávání. Cíle, činitele, prostředky, etapy výchovy, intencionalita výchovy, individuální a společenské hledisko, výchovné styly,  výchovné principy u dětí a mládeže s rizikovým chování ve školním prostředí a v adiktologické praxi  

Klíčové pojmy

Dichotomie výchovy, výchovné styly, výchovné principy

Přednáška a seminář 4

Probleamtika traumatu u dětí s RCH

Anotace

Úvod do problematiky traumatu, definice, formy, odraz ve školství, souvislosti s duševním zdravím a rizikovým chováním  

Klíčové pojmy

Trauma, definice, projevy, konsequence

Doporučená literatura a studijní materiály: dop. aktuální lit.                        

Blok 2

Přednáška a seminář 5 

Segregace, integrace ve školství

Anotace

Axiologická dimenze integrace -modely a sociální aspekty integrace- medicínský, sociálně patologický, model prostředí, antropologický model, ekologický model ve vztahu k jednotlivým typům postižení. Vývoj od modelu segregace po model inkluze v kontextu rizikovému chování a užívání drog.    

Klíčové pojmy

Integrace, segregace, axiologická dimenze integrace  

Přednáška a seminář 6

Inkluzivní přístup

Anotace

Užší a širší pojetí inkluze, inkluzivní prostředí x exkluze, inkluzivní principy, děti se speciálními vzdělávacími potřebami a děti s potřebou podpůrných opatření, vzdělávací a výchovné potřeby pro děti a mládež. Inkluzivní přístup v adiktologické praxi, inkluzivní společnost.  

Klíčové pojmy

Inkluze, principy inkluze a přístup v adiktologicé praxi

Přednáška a seminář 7

Socializace

Anotace

Principy socializace, pravidla,  hodnoty a normy,vlivy socializace,  mechanismy socializace.  Vývoj socializace, sebeuvědomování,  transgenerační přenosy a vliv na socializaci, reintegrace, resocializace.  

Klíčové pojmy

Socializace, vývoj socializace, reintegrace, resocializace

Přednáška a seminář 8

Mentalizace

Anotace

Teorie duševních stavů -  mentalizace, empatie, morální vývoj a rozhodování, mozek jako sociální orgán.  

Klíčové pojmy

Teorie duševních stavů a mentalizace, empatie, morální vývoj

Doporučená literatura a studijní materiály:

Fonagy, P., Gergely,G., Jurist, E.L., Target, M.: Afect Regulation, Mentalization, and the Development oh the Self, Other Press, New York, 2002

Helus, Z.: Sociální psychologie pro pedagogy, 1. vyd., Praha, Grada Publishing, a.s., 2007, ISBN 978-80-247-1168-3

Hájková, V, Strnadová,I (2010) Inkluzivní vzdělávání, Grada. Praha, ISBN 978-80-247-3070-7

Vojtová,V. (2010) Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. PF MU. Brno 2010 ISBN 978-80-210-5159-1 http://is.muni.cz/th/104745/pedf_b/bakalarska_prace.pdf                  

Blok 3  

Datum a místo přednášky/semináře:  

Přednáška a seminář 9

Teorie attachmentu, dyadický vztah

Anotace

Základy teorie attachnmetu, (vztahové vazby), intergrativní model attachmentu, attachment od dětství - dospělost, vývojové stádia formování attachmentu, typy emocionálního pouta, symbióza x separace při léčbě závislostí  

Klíčové pojmy

Teorie a Integrativní model attachmentu, typy emocionálního pouta  

Přednáška a seminář 10

Bonding, attachment

Anotace

Taxonomie vazebného připoutání, formy attachmentu. Poruchy x rizikové faktory attachmentu vliv na vzdělávání, sociální interakce, sebeuplatnění. Kazuistiky u uživatelů drog (poruchy chování, poruchy osobnosti, závislosti aj.). Podoby bondingu, attachmentu u uživatel drog v residenčních, výchovných zařízeních.  

Klíčové pojmy

Formy vazebného připoutání, poruchy a rizikové faktory,

Přednáška a seminář 11

Význam vztahu ve výchově a v adiktolog. praxi

Anotace

Význam attachmentu v  raném vztahu a vliv na vzdělávání, vývoj mozku, neuropsychologický model a regulace emocí, vliv na socializaci. Projevy chování dětí a adolescentů, dospělých s poruchami attachmentu v rodině a residenční výchovné péči a dalších zažízeních. Význam bezpečného attachmentu  u problémových užívatelů drog v etopedických zařízeních.    

Klíčové pojmy

Význam attachmentu, regulace emocí, projevy chování u poruch attachmentu

Přednáška a seminář 12

Psychopatologie attachmentu u uživatelů drog

Anotace

Poznatky z výzkumu uživatelek drog v těhotenství, užívání drog v rodině, vliv na výchovu a vzdělávání, mezigenerační rizika, možnosti včasných terapeutických a výchovných intervencí, intervence v adolescenci. Poruchy attachmentu jako dominanta funkčního poškození v kontextu vývojového traumatu, vliv na vzdělávání. Kazuistiky uživatelů drog, terapie.  

Klíčové pojmy

Psychopatologie attachmentu, vývojové trauma,  mezigenerační rizika

Doporučená literatura a studijní materiály:

Barnard, M. (2011) Drogová závislost a rodina, Triton

Brisch, K., H. (2011) Poruchy vztahové vazby, Portál

Pöthe, P. (2001) Kriminální chování a kvalita raného vztahu.Sborníku «Raný vývoj dítěte a možnosti rané intervence, Praha, Futurum

Vavrda,V. (2005) Otázky soudobé psychoanalýzy, tradice a současnost. Nakl.  LN, Praha    

Blok 4  

Přednáška a seminář 13

Multikurturní výchova

Anotace

Multikulturní výchova-terminologie, výchova k toleranci a rovným příležitostem, cizinci a etnika, homosexualita, homofobie, uprchlíci, azylanti. Školské zařízení pro děti cizinců a NNO, specifika vzdělávání národnostních menšin, role adi

Anotace

Stručná anotace předmětu:

Posluchač získá základní teoretickou orientaci v pedagogice a speciální pedagogice, zejména v etopedii. Kriticky se seznámení s problematikou základní terminologie, teorie a praxe, je schopen uplatnit vlastní postoje k existující praxi a teorii pedagogiky a speciální pedagogiky s provázaností na adiktologickou problematiku. Obeznámí se, jak se výchovné aspekty uplatňují při práci s ohroženými dětmi, mládeží a dospělými v adiktologických a školských zařízeních. Posluchač je schopen popsat aktuální teoretické a praktické poznatky a využívat je v kontextu adiktologické teorie a praxe.

Výuka předmětu je tvořena zejména ze seminářů a z praktického seznámení problematiky formou cvičení a exkurzí. Výuka předmětu tak bude probíhat ve dvou formách: první zaměřené zejména na teorii; druhé zaměřené především na problematiku praxe. Teorie bude podpořena samostatnou četbou literatury a dalšími zdroji.