Základy pedagogiky a edukace II.

Sylabus

OBSAHOVÉ ZAMĚŘENÍ:

PŘEDNÁŠKY:

- Edukační proces a jeho význam v ošetřovatelství;

- Specifika edukačního procesu podle jednotlivých onemocnění člověka;

- Fáze edukačního procesu;

- Typy učení.

SEMINÁŘE:

- Identifikace individuální potřeby edukace u klienta/pacienta.

- Principy pro tvorbu edukačního plánu, stanovení cílů edukačního plánu, výběr edukačních metod a postupů, aplikace nových znalostí a dovedností pacientem (zopakování, předvedení), volba místa a času pro edukaci, vyhodnocení efektivity edukace.

- Edukační prostředky. Témata a plány edukace výuky.

- Metody edukace jednotlivce. Metody edukace skupiny.

- Případová studie.

Anotace

Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický celek, který je zaměřen na získání poznatků o významu obecné pedagogiky jako integrující disciplíny pro záměrné vedení výchovně vzdělávacího procesu zejména v oblasti vzdělávání dospělých. Studenti se seznámí se základy didaktiky a jejího využití v edukačním procesu s využitím aktivizačních metod a současně při působení radiologického asistenta na účastníky kvalifikačního a celoživotního vzdělávání. Cílem předmětu je poskytnout studentům poznatky z oboru pedagogiky a didaktiky tak, aby byl student schopen se orientovat v teoretických znalostech oboru a mohl tyto poznatky využít v rámci své edukační činnosti u pacienta, jeho blízkých i komunity. Studenti si osvojí znalosti o podmínkách, procesech, formách a metodách edukace jako základních krocích edukačního procesu a jeho praktické aplikaci nejen u pacientů, ale i u dalších členů rodiny i zdravotnického týmu.