\r\n
\r\n
Okruhy u zkoušky budou diskutovány z pohledu obecných zásad managementu, regulací a využívání nástrojů k dosahování cílů různých politik (zdravotní, lékové, antibiotické, sociální), regulačních nástrojů pro zajištění dostupnosti, kvality, účinnosti a bezpečnosti léčiv a analýza efektivity regulačních opatření z mezinárodního pohledu kritická analýza zkušeností v ČR a zařazení do mezinárodního a historického kontextu. Student bude diskutovat tři okruhy.
\r\n\r\n
<","inLanguage":"cs"},{"@type":"Syllabus","text":"\r\n
\r\n
State exam in clinical pharmacy is divided into 3 areas – section A, B,C
\r\nSection A – nosologic units
\r\nStudent is able to define: a/ aim of treatment; b/ main possibility of diagnostic procedures what is necessary for rational choise of medicines; c/ strategy of acute and chronic phase of disease (to add evidence, if they exist and duration of intervention; d/ to disciss different possibilities of errors by reaching of aim (selection of dosing interval, way of administration of medicine, medication non-adherence, lifestyle, co-medication incl. OTC, monitoring of effects of medicines.
\r\n\r\n
Arterial hypertension
\r\nCongestive heart failure
\r\nTachyarrhythmias
\r\nPainful form of ischemic heart
\r\nPeripheral artery disease
\r\nDeep venous thrombosis
\r\nStroke
\r\nChronic pain
\r\nAcute pain
\r\nPrimary and secondary prevention of atherosclerosis
\r\nPeptic ulcer
\r\nGastroesophageal reflux disease
\r\nDiarrhea
\r\nConstipation
\r\nChronic bowel inflammation
\r\nPancreatitis
\r\nRenal failure
\r\nAsthma bronchial
\r\nChronic obstructive pulmonary disease
\r\nDepression and phobia
\r\nDementia
\r\nSchizophrenia
\r\nBipolar disease
\r\nEpilepsy
\r\nParkinson disease
\r\nHeadache
\r\nBenign prostate hypertrophy and low urinary tract syndrome
\r\nGeneral principles of rational use of antibiotics
\r\nInfection of respiratory tract
\r\nInfection of urogenital tract
\r\nSystemic viral disease
\r\nAnemia
\r\nHypo/hyper-thyreosis
\r\nGout
\r\nRheumatoid arthritis
\r\nSleep disturbances
\r\nDiabetes mellitus
\r\nOsteoporosis
\r\nOsteoarthritis
\r\nLeukemia
\r\nSection B:
\r\nAnalysis of adverse effect and signals of ADR and their management by algorithm of three pillars: 1/ theoretical risk factors; 2/ possibilities of monitoring of ADR and relevant risk factors and 3/ relevant management of risk minimization on the level of a/ administration of medicines; b/ medication adherence; c/ monitoring; d/medication review; e/ lifestyle; f/ complementary treatment with OTC medication and food supplements.
\r\n\r\n
Hypo/hyperkalemia
\r\nHypomagnesemia
\r\nHypercalcemia, hypocalcemia
\r\nHypoglycemia, hyperglycemia
\r\nAcidosis, alkalosis
\r\nBradycardia, tachycardia
\r\nVisas failure
\r\nConstipation
\r\nDiarrhea
\r\nCough
\r\nConcentration of creatinine
\r\nHyperuricemia
\r\nCreatinkinasis high activity
\r\nALT, AST high activity
\r\nHyperlaktemia and lactic acidosis
\r\nQT interval prolongation
\r\nElderly – basic risks of pharmacotherapy and how to minimize them
\r\nPregnant and bearing women - basic risks of pharmacotherapy and how to minimize them
\r\nChildren - basic risks of pharmacotherapy and how to minimize them
\r\nPatients by kidney failure - basic risks of pharmacotherapy and how to minimize them
\r\nPatients with liver failure- basic risks of pharmacotherapy and how to minimize them
\r\nGenomic signals of risk and use genomic principles in individualization of pharmacotherapy
\r\nSignals of non appropriate use of antibiotics
\r\nPharmacokinetic signals of risk of pharmacotherapy and use pharmacokinetic principles in individualization of pharmacotherapy
\r\nPharmakoepidemiologic signals of risk of pharmacotherapy and their use by creating of signals and minimize a risk of pharmacotherapy by algorithm SAFE
\r\n\r\n
Section C: student prepares in the word during study 20 cases and will analyze them regarding analysis of goals and risk of pharmacotherapy using algorithm SAFE
\r\nHe will present one of this study selected during exam
\r\n\r\n
\r\n
The Doctoral State Exam from the Social Pharmacy
\r\n\r\n
Exam topics will be discussed from the point of view of general principles of management, regulation and use of tools to achieve the objectives of different policies (health, medicines, antibiotics, social), regulatory instruments to ensure availability, quality, efficacy and safety of pharmaceuticals and an analysis of the effectiveness of regulatory measures from an international perspective critical analysis of experience in the Czech Republic and inclusion in the international and historical context. There will be selected three topics to student.
\r\n\r\n
Characteristics developmental stage of pharmacy and their reflection in the Czech national history, position and role of pharmacy in the development of health services
\r\nPh","inLanguage":"en"}]}
doktorská zkouška u klinické farmacie
U nosologických jednotek je student doktorského studia schopen definovat cíle léčby, základní možnosti diagnostiky nutné pro racionální volbu léčiv, strategie léčby u akutní a chronické fáze nemoci (doložit důkazy – jsou-li- že je dosaženo cílů léčby, rychlost, délka intervence, rozdíly) a uvést různé možnosti pochybení při dosahování cílů léčby (volba dávkování, časování, způsob podání léčiva, lékové non-adherence nemocného, režimová opatření, komedikace včetně OTC, monitorování léčby, atd.).
Strategie související s farmakoterapií definovat základní dávkové schémata a základní rizika - NÚ, lékové interakce, kontraindikace a obvyklá léková pochybení a hledat způsob jejich minimalizace pomocí nástrojů farmaceutické péče: způsob podání, míra lékové adherence, monitorování, režimová opatření, revize farmakoterapie a doplňková léčba bez předpisu).
Arteriální hypertenze
Srdeční selhávání
Tachykardizující poruchy rytmu
Algická forma ischemické choroby srdeční
Ischemická choroba dolních končetin
Hluboká žilní trombóza
Náhlá cévní příhoda mozková
Léčba chronické bolesti
Léčba akutní bolesti
Primární a sekundární prevence aterosklerózy
Vředová choroba gastroduodenální
Refluxní choroba jícnu
Průjem
Zácpa
Chronické záněty střeva
Pankreatitidy
Renální postižení
Astma bronchiale
Chronická obstrukční plicní choroba
Deprese a úzkostné poruchy
Demence
Schizofrenie
Bipolární porucha
Epilepsie
Parkinsonova choroba
Bolesti hlavy
BHP a inkontinence močiObecné zásady racionální léčby infekčních onemocnění
Infekční choroby dýchacích cest
Infekční choroby urogenitálního traktu
Systémová virová onemocnění
Anémie
Hypotyreóza a hypertyreóza
Dnavá artritída
Revmatoidní artritída
Poruchy spánku
Diabetes mellitus
Osteoporóza
Osteoartróza
Leukémie
Sekce B:
Analýza nežádoucích účinků ev. signálů NÚ a jejich řešení pomocí tří pilířů: 1/ teoretické rizikové faktory; 2/ možnosti monitorování NÚ a relevantních rizikových faktorů a 3/ relevantní způsoby minimalizace rizika na úrovni způsobu podání, lékové adherence, monitorování, revize farmakoterapie, režimových opatření, podpůrné léčba OTC léčivy a potravními doplňky.
Hypokalémie, hyperkalémie
Hypomagnezémie
Hyperkalcémie, hypokalcémie
Hypoglykémie, hyperglykémie
Acidóza, alkalóza
Bradykardie, tachykardie
Poruchy vizu
Zácpa
Průjem
Kašel
Zvýšená hladina kreatininu
Zvýšená hladina kyseliny močové
Zvýšená hladina kreatinkinázy
Zvýšená aktivta ALT, AST
Zvýšená hladina laktátu a laktátová acidóza
Prodloužení QT intervalu
Senioři – základní rizika farmakoterapie a možnosti jejich minimalizace
Těhotné a kojící ženy – základní rizika farmakoterapie a možnosti jejich minimalizace
Dětský věk – základní rizika farmakoterapie a možnosti jejich minimalizace
Nemocní se selhávajícími ledvinami nebo na dialýze – základní rizika farmakoterapie a možnosti jejich minimalizace
Nemocní s jaterním selháváním – základní rizika farmakoterapie a možnosti jejich minimalizace
Genomické signály rizik a využití genomiky v individualizaci farmakoterapie
Signály nevhodného používání ATB
Farmakokinetické signály rizik farmakoterapie a využití klinické farmakokinetiky v individualizaci farmakoterapie
Farmakoepidemiologické signály rizik farmakoterapie a jejich využití k tvorbě signálů a změření rizik farmakoterapie v algoritmu SAZE sekce C: student nasbírá do termínu SZZK 20 kazuistik a zpracuje je – analyzuje dosažení cílů a minimalizuje rizika formou algoritmu SAZE
Komise vybere jednu kazuistiku a ta bude v rámci zkoušky diskutována doktorská zkouška ze sociální farmacie
Okruhy u zkoušky budou diskutovány z pohledu obecných zásad managementu, regulací a využívání nástrojů k dosahování cílů různých politik (zdravotní, lékové, antibiotické, sociální), regulačních nástrojů pro zajištění dostupnosti, kvality, účinnosti a bezpečnosti léčiv a analýza efektivity regulačních opatření z mezinárodního pohledu kritická analýza zkušeností v ČR a zařazení do mezinárodního a historického kontextu. Student bude diskutovat tři okruhy.
<
Doktorská státní zkouška z klinické farmacie je rozdělena do 3 oblastí- Sekce A, B, C:
Sekce A:
U nosologických jednotek je student doktorského studia schopen definovat cíle léčby, základní možnosti diagnostiky nutné pro racionální volbu léčiv, strategie léčby u akutní a chronické fáze nemoci (doložit důkazy – jsou-li- že je dosaženo cílů léčby, rychlost, délka intervence, rozdíly) a uvést různé možnosti pochybení při dosahování cílů léčby (volba dávkování, časování, způsob podání léčiva, lékové nonadherence nemocného, režimová opatření, komedikace včetně OTC, monitorování léčby, atd.).
Strategie související s farmakoterapií definovat základní dávkové schémata a základní rizika - NÚ, lékové interakce, kontraindikace a obvyklá léková pochybení a hledat způsob jejich minimalizace pomocí nástrojů farmaceutické péče: způsob podání, míra lékové adherence, monitorování, režimová opatření, revize farmakoterapie a doplňková léčba bez předpisu).
Doktorská zkouška ze sociální farmacie
Okruhy u zkoušky budou diskutovány z pohledu obecných zásad managementu, regulací a využívání nástrojů k dosahování cílů různých politik (zdravotní, lékové, antibiotické, sociální), regulačních nástrojů pro zajištění dostupnosti, kvality, účinnosti a bezpečnosti léčiv a analýza efektivity regulačních opatření z mezinárodního pohledu kritická analýza zkušeností v ČR a zařazení do mezinárodního a historického kontextu. Student bude diskutovat tři okruhy.