Sylabus
1. Blok: Evropská i národní politika v ochraně vod a přírody Posluchači budou blíže seznámení s těmito legislativními normami: Rámcová směrnice o vodní politice (2000/60/ES) a Směrnice o zvládání povodňových rizik (2007/60/ES). Dále budou rámcově seznámeni také s Vodním zákonem (č. 154/2010 Sb.), zákonem o ochraně přírody a krajiny (114/1992 Sb.), Směrnicí o ochraně volně žijících ptáků (79/409/EHS), Směrnicí o ochraně přírodních stanovišť, volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin (92/43/EHS) a stavebním zákonem (183/2006 Sb.). Cílem tohoto bloku je vytvořit ucelenou představu v ochraně a rozvoji vodních ekosystémů. Nakonec budou posluchači seznámení s evropskou dotační politikou na zvýšení ekologické stability krajiny. Hlavním cílem tohoto bloku je získat přehled o základních normách, pochopit mezioborový přesah ochrany, nutnost součinnosti jednotlivých uživatelů krajiny a princip aktivní ochrany vodních ekosystémů.
2. Blok: Plány povodí - Strategický dokument v ochraně vod Posluchači se seznámí s postupem přípravy a tvorby plánů povodí. Ve srovnání s ostatními evropskými státy, budou seznámení s problémy, které Česká republika má při plnění povinností Rámcové směrnice o vodách ze které vyplývá tvorba plánů povodí. Dále bude představená mezinárodní spolupráce při přípravě a realizaci plánů povodí. V druhé části bloku bude týmová práce vytvoření jednoduchého plánu povodí a jeho obhajoba včetně prezentace.
3. Blok: Ochrana před povodněmi - moderní trendy Posluchači se seznámí s úkoly vyplývajícími z evropské směrnice 2007/60/ES. Bude představená úzké propojení s ostatními předpisy na ochranu vod a přírody. Dále se posluchači seznámí s historickými a současnými přístupy v ochraně před povodněmi u nás i v zahraničí. Zvláštní pozornost bude věnována přírodě blízkým protipovodňovým opatřením. V druhé části bloku si aktivně účastnici kurzu vyzkouší hru simulující ochranu obce před povodněmi.
4. Blok: Biologické hodnocení a hodnocení NATURA Posluchači budou seznámení se základními hodnoceními v ochraně přírody. Budou zde prezentovány jejich rozdíly včetně hodnocení EIA a zároveň budou představeny způsoby využití v praxi. Hlavní část přednášky v tomto bloku bude věnována biologickému hodnocení. Bude popsána struktura, způsob zpracování a vytváření závěrů pro kompenzační opatření. V druhé části bloku bude týmová práce vytvoření jednoduchého plánu povodí a jeho obhajoba včetně prezentace.
5. Blok: Terénní cvičení - zpracování biologického hodnocení Praktická demonstrace tvorby biologického hodnocení v terénu a uplatnění dosavadních znalostí. Fiktivní záměr se bude odehrávat na vybrané lokalitě v Praze. Vypracované biologické hodnocení a jeho obhajoba bude základem úspěšného absolvování kurzu. Biologické hodnocení bude zpracováváno v týmu.
6. Blok: Prezentace biologických hodnocení a souhrn prezentovaných informací v kurzu Prezentace a obhajoba vlastních prací. Výstupy budou obhajovány před investorem i orgánem ochrany přírody. Druhá část bloku bude věnována souhrnu informací kurzu - nejvýznamnější legislativa, problémy a nástroje v oblasti ochrany vod a přírody.
Anotace
Kurz posluchače seznamuje s tím, jak se v běžné praxi uskutečňuje ochrana vod a přírody v Evropě i u nás. Představí stěžejní legislativní dokumenty na evropské i národní úrovni, které dominantně ovlivňují ochranu vod a ochranu přírody.
Dále se posluchač seznámí se současnými trendy v ochraně vod a přírody jako jsou např. plány povodí, moderní způsoby ochrany před povodněmi, ochrany před vodní erozí, význam a dopady biologických hodnocení, hodnocení NATURA a dále s nejaktuálnějšími problémy v ochraně vod a přírody. Součástí kurzu budou přednášky, diskuse, simulace úkolů z praxe a 1 terénní cvičení, jehož součástí bude zpracování biologického hodnocení vlivu stavby na rostliny a živočichy. Kurz také umožní posluchačům vytvořit si představu o možnostech sebeuplatnění v praxi. Přednáška je určena pro okruh studentů s aktivním zájmem o praktickou ekologii. Kurz nepostihuje všechny oblasti v ochraně vod a přírody, ale zejména ty, které spolu úzce souvisí.