Anotace
Cíle a obsah vzdělávání – jejich vymezení v kurikulárních dokumentech; vývoj kurikulárních dokumentů, revize.
Kurikulární dokumenty v práci učitele.
Moderní přístupy k pedagogické diagnostice a hodnocení žáků. Formativní a sumativní, kvantitativní a kvalitativní, objektivní a subjektivní, externí a interní hodnocení. Využívání didaktických testů, výhody a limity; společná maturita, jednotné přijímací zkoušky na SŠ. Žákovské portfolio. Rozvíjení hodnotící aktivity žáků, od hodnocení k sebehodnocení.
Vyučovací metody, prostředky a organizační formy. Metody výuky podporující učební aktivity ž