Syllabus
Hudební psychologie jako hraniční vědní disciplína, její metodologické problémy, systém výzkumných metod.
Základní hudebně psychologické kategorie (hudební vlohy, schopnosti, dovednosti, návyky, činnosti, hudebnost, nadání apod.).
Klasifikace hudebních schopností, jejich charakteristika a vývojové zvláštnosti u dětí mladšího školního věku.
Diagnostika hudebnosti. Standardizované testy hudebnosti. Principy tvorby hudebních testů.
Psychologie formování hudebních dovedností.
Psychologické základy hudebních činností.
Motivace k hudebním činnostem.
Annotation
The aim is to understand the basic psychological patterns of musical-pedagogical process and enable students to diagnose and develop children musicality.