Sylabus
Cíl kurzu: Zvýšit citlivost budoucích učitelek 1. st. základní školy pro poradenské aktivity v profesi učitele a výchovného poradce. Osvojení základních poznatku z pedagogicko psychologického poradenství.
Obsah kurzu:
-Současný systém pedagogicko-psychologického poradenství, etické aspekty v poradenské práci.
-Vývoj poradenství ve světě i českém školství.
-Činnosti a kompetence jednotlivých aktérů v poradenském systému: výchovný poradce, školní a poradenský psycholog, speciální pedagog, PPP, SPC,SVP.
-Odborné poradenské činnosti ve škole: screening, diagnostika, intervence, konzultační aktivity
-Nejčastěji řešené poradenské problémy v mladším a středním školním věku: neadekvátně připravené dítě pro vstup do školy, prospěchové problémy v počátečních třídách, specifické poruchy učení, neklidné dítě, odlišné varianty chování podmíněné sociokulturním prostředím.
-Individuální psychologické vyšetření dítěte v PPP ( na žádost rodičů, školy).
-Fáze poradenského procesu, navázaní poradenského vztahu (E-A-U)
-Komunikace mezi školou a rodinou.
Anotace
Anotace:
Cílem kurzu je zvýšit citlivost učitelů prvého stupně ZŠ pro osobní i školní problémy žáků.
Informuje o nejčastěji řešených problémech v mladším a středním školním věku. Zaměřuje se na screening a možnosti intervence v otázkách: neadekvátně připravené dítě pro vstup do školy, školní neúspěchy v počátečních třídách, vývojové poruchy učení, neklidné dítě, odlišné varianty chování podmíněné sociokulturním prostředím.