Syllabus
1. Hierarchie vzdělávacích dokumentů v ČR. Národní program vzdělávání, RVP G, ŠVP.
2. Standard vzdělávání na čtyřletém gymnáziu. Učebními dokumenty pro gymnázia: Učební plán gymnázia s osmiletým studijním cyklem, Učební plán gymnázia se čtyřletým studijním cyklem.
3. RVP G - cíle gymnaziálního vzdělávání, klíčové kompetence, vzdělávací oblasti, vzdělávací obory, průřezová témata.
4. Vzdělávací oblast Člověk a příroda - cíle a obsah vzdělávacího oboru Biologie.
5. Vzdělávací oblast Člověk a zdraví - cíle a obsah vybraných částí vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví.
6. Průřezové téma Environmentální výchova - cíle, obsah a možnosti zařazení do výuky biologie.
7. Rámcový učební plán. Tvorba ŠVP, její metodická podpora. Tvorba ročního tematického plánu.
8. Učebnice a ostatní literatura pro výuku biologie.
9. Organizační formy výuky biologie.
10. Metody výuky na SŠ.
11. Maturita - nové pojetí závěrečné zkoušky.
12. Podvádění studentů, strategie učitele k jeho minimalizaci v jednotlivých formách a metodách výuky biologie.
13. Zájmová odborná činnost z oboru biologie, geologie a ekologie - SOČ, Biologická olympiáda, Ekologická olympiáda. Tematický plán cvičení
1. Seznámení se vzdělávacími dokumenty a učebnicemi biologie pro SŠ.
2. Samostatné mikrovyučování, případně další výstupy dle zadání vyučující.
Annotation
Lectures and seminars breaking down in details issues settled down in didactics of biology I. It helps students to be acquainted with various forms of organization used in instruction of biology at basic and secondary schools.
Classical and modern methodical approaches, instruction tools, procedures enabling appropriate orientation in scientific and pedagogical information, ways of transformation of this information into instructions of biology are stressed. Students are given with the information concerning school legislature and excursion.
They can write down this course after passing the exam from didactics of biology I.