Sylabus
Úvod do didaktiky I. Sylabus.
1. Needs analysis. Rapport.2. Class Management and Interaction.
3. Lesson Planning.
4. Textbooks.5. Teaching Materials and Aids.
6. Basic Principles.
7. School visits, Observing English lessons.
8. Observation Practice Feedback.
9. Learning and Teaching Strategies.
10. Teaching Grammar.11. Teaching Vocabulary.12. Teaching Pronunciation. Music and songs.
Anotace
Kurz vychází z pozorování úseků vyučovacích hodin anglického jazyka. Zaměřuje se na plánování výuky, interakci mezi vyučujícím a žáky a organizaci práce ve třídě. Využívá rozmanité didaktické situace k nácviku efektivních strategií výuky gramatiky, slovní zásoby a výslovnosti.
Hodnocení kurzu je průběžné (vrstevnické vyučování), požadavek na zápočet doplňuje úspěšné (70%) složení testu, který spočívá v ověření znalosti jazyka potřebného pro vedení výuky.
Literatura:
Celce-Murcia, M. 1991. Teaching English as a Second or Foreign Language. Heinle and Heinle.
Harmer, J. 1989. The Practice of English Language Teaching. Longman.