Syllabus
Vymezení základních pojmů z oblasti poruch chování.
Řešení ústavní a ochranné výchovy v České republice.
Zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy.
Současná legislativa k ústavní a ochranné výchově a preventivně výchovné péči ve školských zařízeních.
Náhradní rodinná péče.
Vymezení základních pojmů v oblasti adiktologie.
Klasifikace návykových látek dle MKN-10.
Minimalizace zdravotních a sociálních rizik osob závislých na návykových látkách.
Rezidenční péče o osoby závislé na návykových látkách, následná péče.
Význam svépomocných organizací.
Substituční programy.
Bio- psycho- socio spirituální model závislostního chování.
Annotation
Definition of basic concepts relating to institutional and protective education.
Classification of behavioural disorders from the special education point of view.
Multifactorial approach of behavioural disorders. Current status of institutional and protective education in the CR and other selected European countries. Provisions for execution of institutional and protective education in the CR (diagnostic institutions, children´s homes with a school, educational institutions, children´s homes, institutions for foreigners´ children)
Educational-therapeutical approaches towards drug-addicts and drug-habit-forming persons. Bio-psycho-social-spiritual model of dependence behaviour. System of outpatient and residential care of drug-habit-forming persons. Harm
Reducation. Self helping organizations acting in the CR. Current drug scene in the CR. Program of guided reflection in special education is a part of these classes.