Syllabus
Předmět obsahuje základní orientaci v problematice tvorby individuálních vzdělávacích plánů a plánů pedagogické podpory pro žáky, studenty i osoby se speciálně vzdělávacími potřebami a pro žáky, studenty mimořádně nadané. Důraz je kladen na schopnosti a dovednosti posluchačů vytvářet individuální vzdělávací programy a plány pedagogické podpory.
Předmět zahrnuje výuku následujících témat: Historie tvorby individuálních vzdělávacích programů a individuálních vzdělávacích plánů. Legislativní předpisy. Pedagogická a speciálně pedagogická diagnostika.
Podíl SPC a PPP na tvorbě IVP. Metodika tvorby IVP.
Metodika tvorba plánů pedagogické podpory na školách a školských pedagogických zařízeních. Výuka předmětu bude zaměřena na všechny kategorie osob se speciálními vzdělávacími potřebami.
Spolupráce učitele a asistenta pedagoga.
Annotation
The main topic is the history of creating individual educational plans and educational support plans for pupils, students and persons with special educational needs and for pupils, students extraordinarily gifted - a methodology of creating individual educational plans and educational support plans, legislation and SEC’s and EPCC’s role in creating IEP.