Syllabus
Obsahové vymezení:
- Struktura didaktiky HV jako vědní disciplíny a vyučovacího předmětu.
- Základní didaktické principy a postupy v jednotlivých hudebních činnostech (tvořivá intonace, metodická práce s písní, hudebně pohybová výchova atd.)
- Hudební diagnostika, její principy a metody.
- Analýza učebnic HV. Tvorba vlastních výukových materiálů.
- Integrativní pojetí hudební výchovy a polyestetická výchova. Tematické a projektové vyučování v HV.
- Problematika hodnocení v hudební výchově. Tvorba didaktických testů.
Annotation
Theoretical level: didactic principles of the development of musical abilities and skills, the issue of musical-psychological characteristics of the pupil's personality.
Practical level: analysis of musical activities and methodological procedures with a view to use in pedagogical practice, education to creativity in music and music-pedagogical area and the concept of the role of pupil and teacher in mutual communication and in communication with art work.
The students become familiar with the methodology of developing individual musical abilities and skills. Emphasis is placed on the methodology of development of musical imagination and memory, rhythmic, tonal and harmonic feeling, instrumental play and musical movement activities.
Examples of solved topics: educational work with songs, application of creative intonation in improving the purity of singing, the role of instrumental play, musical movement training in the perception and experience of music, integrative concept of music education and polyesthetic education, position and role of nonartificial music in school practice. Students become acquainted with alternative supplements of teaching, with bases, goals and methods of project teaching, analyze music textbooks.