Syllabus
- Komparativní pedagogika jako specifická vědecká disciplína, metody komparativní pedagogiky
- Kurikulární dokumenty a jejich rozvoj u nás a v zahraničí
- Obsah vzdělávání a jeho aktuální možnosti proměny
- Hodnocení žákova rozvoje - cíle, metody, procesy a trendy inovace
- Individualizace vzdělávacího procesu, inkluzivní přístupy ke vzdělávání, vzdělávání minoritních skupin
- Modely přípravy učitelů pro předškolní a primární vzdělávání – koncepce, trendy inovace
Annotation
The course is devoted to a large area of comparison of pre-school and primary education from the perspectives of theory, scientific research and school practice. Attention is paid to specific thematic areas that are essential for the development of school education.
Specific attention will be paid to the comparison of different models of teacher training in the Czech Republic and other countries.