Sylabus
1. Rozvoj speciální pedagogiky jako vědního oboru s interdisciplinárními vazbami.2. Člověk s postižením a jeho speciální potřeby s důrazem na tradiční a nově zařazované cílové skupiny speciální pedagogiky.3. Úvahy o vztahu společnosti k osobám se zdravotním postižením a znevýhodněním, periodizace péče o osoby se zdravotním postižením.4. Pojetí speciálních vzdělávacích potřeb v současném pojetí podpory dětí a žáků se zdravotním postižením / znevýhodněním v českém vzdělávacím systému, inkluzivní vzdělávání, názory odborníků na inkluzi. Mezinárodní trendy.5. Dítě/žák v systému podpůrných opatření, katalogy podpůrných opatření pro žáky se SVP a základní principy pedagogické práce se žákem se SVP, příprava učitelů na práci se třídou, ve které jsou zařazeni žáci se SVP.
Anotace
The aim of the course is to provide basic knowledge about pupils with special educational needs, to characterize the educational context of work with students with disabilities and social disadvantages. Students will receive detailed information on the needs andspecifics of target groups of special pedagogy: children and pupils with physical, visual, hearing and mental disabilities, impaired communication skills, specific learning and behavioural disorders, combined disabilities etc.
They will also be acquainted with the basic offer of special pedagogical support provided inthe inclusive education and the current role of special pedagogical centres and the system of special pedagogical educational facilities in the Czech Republic.