Současná potřeba reformy pedagogiky, historické koncepty vycházející ?od dítěte?, nová reformní pedagogika ? promítnutí do tvorby vzdělávacích programů škol ? možnosti realizace individuálního rozvoje každého dítěte, odpovídající formy a metody práce.
Závěrečná samostatná práce studentů ? písemnou formou zhodnotit vybraný alternativní program a navrhnout kritéria evaluace