Counselling, Pedagogical Assessment and Intervention, Prevention of Speech and Language Disorders

Annotation

1) Diagnostické a intervenční činnosti v práci učitele - kontext, metody, prostředky.

2) Rizikové skupiny žáků, oblasti a potřeby diagnostiky a intervence, spolupráce s rodinou.

3) Diagnostika a možnosti rozvoje zrakového vnímání.

4) Diagnostika a možnosti rozvoje sluchového vnímání.

5) Diagnostika a možnosti rozvoje prostorové orientace a seriality.

6) Diagnostika a možnosti rozvoje jemné motoriky a grafomotoriky.

7) Zhodnocení vývoje řeči a komunikace, možnosti realizace logopedické prevence v MŠ.

8) Diagnostika školní zralosti, rizika vzniku specifických poruch učení.

9) Plánování poskytování podpůrných opatření

1. stupně a vyhodnocování jejich efektivity.

10) Preventivní a intervenční programy v práci učitele.