Sylabus
Obsahové vymezení:
1. Vymezení základní problematiky.
2. Definice a projevy specifických poruch učení (dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie).
3. Definice a projevy ADHD.
4. Etiologie specifických poruch učení a chování.
5. Organizace výchovně-vzdělávacího procesu. Podpůrná opatření.
Anotace
Předmět definuje specifické poruchy učení a chování, poskytuje základní psychosociální a pedagogickou charakteristiku jedinců se specifickými poruchami učení a chování, seznamuje se strategiemi a přístupy v jejich inkluzivní edukaci.