Syllabus
1. Hlína ve vztahu obsahu a formy. Výtvarný projekt jako důsledek asociace.
2. Základní sochařské a keramické techniky a technologie, specifické postupy práce s keramickou hlínou a jejich využití v praxi. Experimentální poznávání možností práce s plným / dutým tvarem a plátem hlíny v prostoru formou jednoduchých cvičení.
3. Technologie glazování a výpalu.
4. Didaktická transformace zkušeností z vlastní tvorby studentů. Tato část se věnuje konceptuálnímu přístupu v umění a možnostem, které nabízí pro školní výtvarnou výchovu. Explorační činnost jako důsledek uměleckého a didaktického konceptu.
Annotation
The course combines ceramic creation with a conceptual approach to art. The first part of the course is devoted to ceramic creation. Developing the haptic feeling of material in relation to content and form, history and present of ceramic art, its relation to applied art, design and art creation. Creative workshop is focused on basics of sculpture, ceramic techniques and technologies, specific procedures of working with ceramic clay and their use in practice. Experimental identification of possibilities of working with solid / hollow shape and clay plate in space by means of simple exercises. Art creation, relationship of form, function, material and decor. Technology of glazing and firing. Didactic transformation of students' own work experience.
The second part of the course deals with the conceptual approach in art and its possibilities for school art education. It conceive exploratory activity as a result of artistic and didactic concept. It introduce discursive and intuitive approaches. Art project is presented as a result of associations. Semantic limits of thought are showed. Fabrication principles. Idea as an idea in a broader context. Coincidence as a misunderstood necessity.