Syllabus
Specifika vzdělávacích potřeb dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v kontextu předškolního vzdělávání
Přechod žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí na primární stupeň
Možnostmi podpory pro děti, jejich rodiny a pedagogy předškolních zařízení v České republice
Dostupné metodické materiály zaměřené na vzdělávání této cílové skupiny dětí (materiály české i zahraniční provenience).
Komplexní přístup zaměřený na vyrovnávání vzdělávacích příležitostí dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí při přípravě na primární školu.
Inovace předmětu byla podpořena projektem Podpora inovací v přípravě studia pedagogických pracovníků na PedF UK financovaného z Fondu vzdělávací politiky pro rok 2018.
Annotation
The aim is to inspect the specifics of the educational needs of children from socially disadvantaged environment in the context of pre-school education (primary and transition to the stage). The course acquaints students with the possibilities of support for these children, their families and pedagogues of pre-school facilities in the Czech Republic, as well as with the available methodical materials aimed at educating this target group of children (Czech and foreign provenance materials).
The course emphasizes the inclusive measures and support a child by the teacher as well as a comprehensive approach aimed at equalizing educational opportunities for children from disadvantaged backgrounds in preparation for primary school.