Anotace
Cílem předmětu je strukturovaně zpracovávat poznatky o dítěti do tří let, zorientovat se v klíčových fázích jeho vývoje a průběžně s tímto vyvozovat specifika výchovných přístupů a základy záměrného působení na rozvoj pohybový, rozumový, řečový a sociální. Zabývat se některými vývojovými diskrepancemi v chování těchto dětí a jejich zátěží a následky, jak pro rodinné soužití, tak pro následující vývojové fáze.
Tematické okruhy:
• Význam novorozeneckého a kojeneckého období.
• Rané dětství – specifika vývojová a výchovná
• Vytvoření podmínek pro adaptaci dítěte do tří let v kolektivu
• Stimulace motorických dovedností dvouletých dětí v předškolní instituci a rodině
• Podpora rozvoje poznávacích procesů dvouletých dětí v předškolní instituci a rodině
• Správný mluvní vzor, podpora sémantické složky řeči, rozvoj komunikace dvouletých dětí v předškolní instituci a rodině
• Učení nápodobou, prostor pro volnou hru i pro experimentaci dvouletých dětí v předškolní instituci a rodině
• Osamostatňování, vědomí vlastní osobnosti dvouletého dítěte
• Rodinná výchova a náhradní rodinná výchova
