Teaching Practice at Primary School with Reflection for Students with Special Educational Needs and for Gifted Students

Annotation

Současný trend inkluzivního vzdělávání klade vysoké nároky na didaktické uchopení učiva ve vztahu k možnostem žáků. Učitel proto musí být schopen individualizovat a diferencovat přístup k žákům a poskytovat jim potřebnou podporu. Cílem souvislé pedagogické praxe je osvojení si kompetencí učitele českého jazyka, se zvláštním důrazem na 2. vzdělávací stupeň, a to na školách s větší koncentrací žáků s SVP včetně žáků s OMJ.

Souvislá praxe na ZŠ pro žáky s SVP a žáky nadané navazuje na Integrovanou náslechovou praxi z českého jazyka a literatury pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky nadané, kterou studenti absolvovali v ZS.

Studenti v období praxe absolvují alespoň 4 hodiny náslechů a během praxe samostatně odučí alespoň 12 vyučovacích hodin ve vybrané škole. Ideálně po každé vyučovací hodině proběhne reflexe s vedoucím učitelem.

Součástí předmětu jsou reflektivní semináře povinné pro všechny zapsané studenty. Jejich náplní je jednak příprava na pedagogickou praxi, jednak reflexe, která bude spočívat jak v řešení konkrétních výukových situací, s nimiž se studenti při výuce na daném typu školy setkají, tak ve společné reflexi předem zvolených výukových aspektů zaměřených na žáky s SVP a žáky nadané. Bude tak položen základ budoucího celoživotního vzdělávání, které již od začínajících učitelů vyžaduje uplatňování sebereflexe při osobním rozvoji a rozvoji profesních znalostí a dovedností, a základ schopnosti dobré spolupráce v oborové komunitě.

Školy: ZŠ a MŠ Lyčkovo nám. 6 (Praha 8);

ZŠ Slovenská 1726/27, Praha 2, (fakultní škola);

ZŠ a MŠ Sdružení, Praha 2, (fakultní škola);

ZŠ V Rybníčkách, Praha 10, (fakultní škola);

Gymnázium pro zrakově postižené a Střední odborná škola pro zrakově postižené, Praha 5;

VOŠ, SOŠP a Gymnázium Evropská, Praha 6;

ZŠ pro žáky s poruchou zraku, Praha 2;

ZŠ Radotín, Pod Radnicí 5, Praha 5;

ZŠ pro žáky se specifickými poruchami chování, Praha 5;

ZŠ speciální a praktická škola Rooseveltova, Praha 6 (převážně žáci s LMP a s PAS);

ZŠ logopedická a MŠ logopedická, Praha 10;

SŠ a ZŠ speciální, Chotouňská, Praha 10;

Jedličkův ústav a MŠ a ZŠ a SŠ, Praha 2;

ZŠ a SŠ, Vinohradská, Praha 2.