Sylabus
Problematika bude členěna do tématických bloků, součástí bude zúčastněné pozorování studenta v oblasti společenských přístupů k bariérám účasti na školním životě.
Anotace
Filozofie inkluzivního vzdělávání , principy, hodnoty, cíle; historický vývoj inkluzivního vzdělávání ; vznik a charakter inkluzivní školy, nástroje jejího hodnocení, změny vnitřního prostředí, změny kurikula, výukové strategie, diferenciace a individualizace v procesu výuky; diagnostika vzdělávacích potřeb žáků; formativní hodnocení; možnost intervenčních zásahů; oblasti podpůrných opatření; inkluzivní didaktika, role pedagoga/ speciálního pedagoga a asistenta pedagoga v inkluzivní praxi; práce s rodinou a komunitou v inkluzivní škole; práce s heterogenní třídou a skupinou žáků, sledování dynamiky třídy, měření vztahové sítě žáků v inkluzivní škole, principy sociálního učení, metakognitivního učení , reflexe učebního pokroku žáků. Přechody v kontinuu inkluzivního vzdělávání.
Průnik inkluzivní pedagogiky se speciální pedagogikou, poradenské služby v inkluzivní praxi, inkluzivní výzkum. Inkluzivní podmínky v terciárním vzdělávání.