Syllabus
Motivační dispozice a motivační procesy. Vnitřní a vnější zdroje motivace.
Učební motivace. Vliv motivace na průb ěh učení a jeho výsledky.
Krátkodobé i dlouhodobé strategie podpory učební motivace.
Pedagogická diagnostika a rozvoj poznávacích, výkonových a sociálních potřeb.
Motivování žáků ve škole a v rodině. Atribuce a výkonová motivace.
Překonávání krizí v motivaci k učení, příčiny žákovské nemotivovanosti.
Strach a nuda ve škole, copingové strategie, flow motivace.
Motivační výcvik (re-atribuční trénink, koncepce "Původce - Pěšák", motivační rozhovory)
Vzdělávací autoregulace. Perspektivní orientace.
Autodiagnostika učitele v motivační oblasti.
Annotation
The subject is focused on the presentation of complex explanatory motivational schemas enabling students to increase their comprehensibility of this complicated phenomena at school. The main aim is to inspire students using specific methods of pedagogical diagnostis and interventions to employ well-considered work with pupil´s motivation at school.