Annotation
Cílem oborové praxe je dát studentům dostatečný prostor pro získávání prvních zkušeností v oblasti výchovně vzdělávací, pro vytváření a prohlubování základních didaktických dovedností ve vybraném studijním oboru, dovedností v oblasti diagnostiky, hodnocení, komunikace, organizace a řízení vzdělávacího prostředí. V rámci rozborů náslechových hodin u učitelů fakultních základních škol a rozborů samostatných vyučovacích hodin realizovaných studenty pod vedením fakultního i oborového didaktika bude rozvíjena sebereflexe studentů, kteří na tomto základě mohou dojít k poznání, jaké je jejich vlastní pojetí učitelské profese, které oblasti učitelské profese patří k jejich slabším stránkám, a které by měli v dalším studiu a v rámci dalšího vzdělávání cílevědomě rozvíjet.
Během praxe na základních školách studenti prakticky uplatní poznatky získané v rámci předmětů zaměřených na didaktiku německého jazyka. Na závěr praxe studenti předkládají zprávy, v nichž popisují průběh a formulují závěry z praxe.