Anotace
Didaktika českého jazyka jako jazyka druhého vychází z didaktiky mateřského jazyka a ze znalostí z dalších předmětů, jako např. obecné didaktiky nebo vývojové psychologie. Představuje v omezeném časovém rámci základní pojmy, historii i současný stav oboru, pracuje se základními materiály, s učebnicemi a vede k praktickým činnostem studentů v práci s dítětem/žákem s OMJ.
Témata: 1) Základní pojmy, současný stav oboru. 2) Typologie jazyků. 3) SERR - úrovně, zvl. A1 a A2. 4) Bilingvismus a jeho vliv na rozvoj dítěte. 5) Popis vybraných gramatických problémů češtiny vědomě odhlížející od automatismů rodilého mluvčího. 6) Význam zvládnutí zvukové stránky jazyka. 7) Postupné vytváření komunikační kompetence dítěte v "novém" jazyce. 8) Vyučovací metody 9) Typy cvičení pro dítě/žáka s OMJ 10) Dostupné učebnice a vzdělávací materiály 11) Jazykové konsekvence nabývání sociokulturní kompetence dítěte/žáka v češtině 12) Jazyková centra, podpora MŠ pro cizince.