Syllabus
1) 1. – 6. týden výuky s interním učitelem
Vyjadřovací prostředky hudby
Metodický postup při nácviku jedno- i vícehlasých skladeb imitační i intonační metodou, včetně přípravných cvičení k dvojhlasu.
Základní intonační metody. Nejvýznamnější domácí a zahraniční postupy systematického intonačního výcviku.
Hlediska výběru skladeb. Dramaturgie veřejného vystoupení sboru. 2) 7. – 12. týden výuky s externími učiteli
Hlasová výchova u nejmladších dětí. Hlasová výchova dětí mladšího i staršího školního věku. Rozvoj hlasu u nezpěváků (dětí). Počátky vícehlasu u dětí - přípravná cvičení. Výuka intonace v dětském sboru. Metodika nácviku skladeb v přípravném i koncertním dětském sboru. Průběh a organizace zkoušky v přípravném a koncertním dětském sboru. Dramaturgie vystoupení v dětském sboru. Průběh školního roku pohledem sbormistra. Organizační struktura v dětském sboru, organizační povinnosti sbormistra a jeho spolupracovníků. Kompetence sbormistra dětského sboru (znalosti, dovednosti, schopnosti) Zdroje inspirace pro sbormistra dětského sboru. Zakládání dětského sboru.
Annotation
Learning outcomes of the course unit The course Didactics of Choral Compositions I is focused on systemization and extension of theoretical knowledge and practical skills necessary for the choir leadership. Given the content of other choir program courses, the greatest attention is paid to working with the children's choir.
The lessons are mainly of the exchange of experience not only of the teacher but also of the students from their own choir master´s practice.