Changes and Inovations of Comunicative Skills from Point of View of Cognitive and Verbal Development of Child

Annotation

Kognitívny vývin dieťaťa. Štádiá kognitívneho vývinu. Základné kognitívne štruktúry.

Jazyk a kognícia. Modulárny a holistický prístup ku skúmaniu vzťahu jazyka a kognície.

Jazykový vývin dieťaťa. Teórie jazykového vývinu. Štádiá a tendencie jazykovej ontogenézy.

Empirické výskumy vývinovej a edukačnej lingvistiky.

Výskumy detských prekoncepcií jazykových a metajazykových javov.

Súvislosť kognitívnych a jazykových štruktúr v jazykovom správaní sa dieťaťa. Jazykový obraz sveta dieťaťa.

Komplexné chápanie komunikačnej kompetencie (interpersonálna, produkčná a recepčná textová kompetencia, čiastkové jazykové kompetencie).

Komunikačná kompetencia ako súčasť kognitívnej kompetencie žiaka. Kognitívna taxonómia edukačných cieľov (znalostná dimenzia, dimenzia kognitívneho procesu).

Vzťah implicitných a explicitných jazykových znalostí pri rozvíjaní jednotlivých oblastí komunikačnej kompetencie žiaka.

Procesy recepcie textu a ich kognitívna determinovanost u detského recipienta.

Procesy produkcie textu a ich kognitívna determinovanosť u detského produktora.

Komplexné rozvíjanie gramotnosti žiaka. Vývinové a obsahové modely gramotnosti.

Jazykovo-komunikačné učivo ako prostriedok rozvíjania kognitívnych a metakognitívnych procesov žiaka.