Sylabus
Teoretické aspekty procesu psychologické diagnostiky Požadavky na kvalitativní a kvantitativní přístupy k diagnostice Specifika diagnostiky dětí a mládeže, přístupy, postupy, nároky na diagnostické nástroje. Specifické okruhy psychologické diagnostiky ve výchově a vzdělávání. Projektivní přístupy.
Anotace
Cílem předmětu je prohloubit studentovu schopnost teoretizace procesu psychologické diagnostiky v kontextu dětí a mládeže, výchovy a vzdělávání, vývojových obtíží i vývojové psychopatologie, ovlivňující vývoj, výchovu a vzdělání.