Anotace
Čtení jako základní receptivní komunikativní dovednost, funkční negramotnost, sekundární negramotnost. Metody učitelovy práce s žáky mladšího školního věku při rozvíjení dovednosti čtení s porozuměním.
Tvorba učebních materiálů ke čtení s porozum ěním na 1. st. ZŠ.