Syllabus
Obsah:
Uvedení do problematiky výchovy dítěte raného a předškolního věku, speciálně pedagogická podpora vývoje dítěte.
Ontogenetický vývoj dítěte v období novorozeneckém, kojeneckém, batolecím a předškolním, psychomotorický vývoj, jeho zákonitosti, vliv postižení, rodičovská role, pedagog a speciální pedagog, problematika diagnostiky postižení, provádění odpovídající speciálně pedagogické podpory vývoje dítěte,
Institucionální výchova, mateřská škola, speciální mateřská škola, stacionář, speciálně pedagogické centrum, školní zralost, připravenost dítěte pro školu.
Annotation
The aim of the course is to understand the social and psychological situation of a family where a child with a serious disability or a family with a social disadvantage is born. Students are introduced to the legislation of early care - early intervention; with methodologies for supporting child development within the framework of early intervention and follow-up preschool education.