Sylabus
Obsah:
1. multidimenzionální didaktika – vymezení pojmu, dimenze2. kooperace žáků a flexibilní žákovské skupiny v inkluzivní třídě3. profil Teacher Education for Inclusion4. práce s pravidly v kontextu rozvoje inkluzivní kultury školy - kodex férové třídy5. inkluzivní (univerzální) design škol a školních tříd6. metody badatelské výuky a jejich využití v práci heterogenních tříd
Anotace
Cílem předmětu je představit studentům perspektivy inkluzivní multidimenzionální didaktiky v dimenzích: vztahy ve třídě, flexibilní žákovské skupiny a týmy, inkluzivní hodnoty v třídních a školních pravidlech, příprava podpůrného učebního prostředí a edukačního materiálu, individualizace a diferenciace ve třídě, univerzální design a architektura tříd a škol, supervize a (auto)evaluace inkluzivních postupů.