Syllabus
Obsah:
1. multidimenzionální didaktika – vymezení pojmu, dimenze2. kooperace žáků a flexibilní žákovské skupiny v inkluzivní třídě3. profil Teacher Education for Inclusion4. práce s pravidly v kontextu rozvoje inkluzivní kultury školy - kodex férové třídy5. inkluzivní (univerzální) design škol a školních tříd6. metody badatelské výuky a jejich využití v práci heterogenních tříd
Annotation
The aim of the course is to introduce students to the perspectives of inclusive multidimensional didactics in dimensions: classroom relationships, flexible student groups and teams, inclusive values in class and school rules, preparation of supportive learning environment and educational material, individualization and differentiation in the classroom, universal class design and architecture and schools, supervision and (auto) evaluation of inclusive practices.