Vzdělávací kontext postavení osob s postižením ve společnosti

Anotace

Cílem předmětu je reflektovat problém normality člověka a normy ve speciální pedagogice a ukázat vývoj pojetí tohoto problému od vychovatelnosti a vzdělavatelnosti člověka se znevýhodněním k právu na vzdělání všech. Zabývá se vztahem většinové společnosti k lidem s jinakostí promítnutím do mytologie, filosofie i organizace společnosti. Obsah:

1. problém výskytu, přežití a lidské existence lidí s postižením;

2. právní vědomí, zákonodárství a člověk s postižením s důrazem na vývoj norem týkajících se výchovy a vzdělávání resp. sociální a zdravotnické péče;

3. konstituování a rozvoj speciální pedagogiky jako vědního oboru s jeho interdisciplinárními vazbami; - speciálně pedagogické principy a metody;

4. socializace z dějinného pohledu;

5. integrace jako kontinuální proces;

6. inkluze jako pochopení druhého.