Anotace
Kurs seznamuje se základním metodologickým a epistemologickým pozadím výzkumu v oblasti výtvarné výchovy, výtvarného vzdělávání a reflektované výtvarné tvorby. Představí základní výzkumné zakotvení (kvantitativní a kvalitativní), s důrazem na aktuálně používané modely kvalitativního výzkumu v oboru. Jde o tři základní roviny, které se prolínají: a) Oblast vizuální kultury, jejích praxí a teorie: analýza kulturního artefaktu – výtvarné dílo/výtvarná výpověď, sebe-reflexivita uměleckých médií, procesy vzniku díla, jeho současné podoby a funkce; b) Výzkum tzv. pedagogického díla a didaktické znalosti obsahu, praxe a teorie: status autora – umělce, pedagoga, žáka ve vzájemných interakcích, pedagogické reflexe výukových situací, analýza dialogu, analýza diskursu, modality pedagogické transformace kulturních obsahů, role institucí a kurikulárních rámců, atd. c) Principy pedagogické komparatistiky ve výzkumu výtvarné výchovy a možnosti trans-kulturních uměleckých transferů a transkulturní pedagogiky ve VV. Hybridní, smíšené a interdisciplinární modely výzkumu ve VV.
Vzhledem k aktuálnímu výzkumnému projektu KVV budou podávané informace vztahovány ke konkrétním příkladům právě probíhajícího projektu Horizon220 AMASS.