Syllabus
-reflektovaná tvorba
- refllektivní dialog
- konstruktivistické pojetí výtvarné výchovy
- individualní x sociální konstruktivismus
- sociokognitivní konflikt
- koncept x prekoncept
- artefiletika
- analýza vizuálního vyjádření
- využití odlišných kulturních habitů ve výtvarné výchově
- porozumění jinakosti skrze společnou tvorbu a reflektivní dialog
V případě zrušení prezenční výuky z rozhodnutí děkana fakulty, bude výuka v předmětu pokračovat distanční formou přes MS Teams.Studentky a studenti budou informováni na e-mail, který zadali do SIS.
Annotation
The aim of this course is to introduce students to potential of contemporary art education in a field of social working and therapy, which is still often used insufficiently. Attention is paid to methodology of art education and therapy in relation to various social groups of society.
Contemporary mean of art education as an expressive discipline offers techniques, strategies and methods, which are applied in the field of intercultural education and integration diverse ethnic groups and minorities into major society in the field of intergeneration comprehension, senior education, art education in sanitary facilities (hospitals, reform schools, public space, theater), education and therapy of mentally handicapped or in the field of pedagogy of spare time and healthy lifestyle, etc. The conception concept of the course is based on constructive pedagogy.
The students will enlarge extend their competences in the field of art expression reflection and its use in various human life situations in a wider cultural, social and art contexts.