Syllabus
Průběh předmětu: a) Úvodní informativní setkání (proběhně tesně před didaktickým seminářem v prvním či druhém týdnu); b) Samostatné shlédnutí videozáznamových ukázek hodin a jejich společná reflexe na didaktickém semináři; c) Náslech dvou vyučovacích hodin realizovaných mimo pracoviště souvislé pedagogické praxe (možné též vzádleně či ze záznamu); d) Reflexe specifik distanční výuky a formulace nároků na přípravu a hodnocené této výuky; d) Reflexivní kolokviální seminář(e) k pozorovaným hodinám a vlastní praxi (některé proběhnou též v době souvislé praxe: na těchto seminářích bude možné reflektovat právě realizovanou praxi); e) Závěrečné kolokvium (Může probíhat samostatně či jako součást kolokvia k souvislé pedagogické praxi.)
Projeví-li studenti zájem, může proběhnout též samostatná diskuse s pedagogy inspirativních škol.
Annotation
This Teaching Observation provides students with an opportunity to learn more about the different forms of teaching of Civics a Social Sciences and tries to inspire their own creativity in teaching practice and didactic thinking. Students observe several lessons and fulfill the tasks connected with their own future practice.