Annotation
Neuropsychologické základy učení se dovednostem.
Motorická docilita a její ontogenetický vývoj, taxonomie pohybových dovedností.
Experimentace v motorickém učení, klasické a instrumentální podmiňování. Konstrukce křivek učení a zapomínání.
Činitelé motorického učení: složitost úkolu, transfer, zpětné vazby v učení, individuální zvláštnosti (stavy, osobnostní rysy).
Regulace motoriky v procesu učení. Fáze motorického učení ve sportu.
Funkční prvky v procesu motorického učení a jejich vzájemné vztahy.
Význam pohybových dovedností v intelektovém rozvoji dětí a mládeže.
Teorie motorického učení. Pohybová inteligence, herní inteligence. Testování pohybové inteligence. Implicitní a explicitní učení.