Syllabus
obsah výuky: student realizuje Praxi v průběhu dvou let studia dle kontraktu praxe, který uzavírá s organizací praxe v průběhu prvního semestru na celé dva roky.V kontraktu jsou definovány cíle praxe v každém ročníku, které na sebe postupně navazují. Student na praxi zpracovává konkrétní úkoly vyplývající z výukyrelevantních předmětů daného semestru a to na základě zadání učitele.
Průběh praxe je konzultován s učitelem v předmětech Seminář praxe - řízení, Konzultacek praxi a v rámci seminářů k relevantním předmětů (např. Diagnostika organizace, Strategické plánování, Úloha manažera v řízení změny organizace).
Předmětnavazuje na většinu předmětů studia.Požadavky pro získání kreditů za praxi "řízení"Předpokladem pro získání zápočtu je vypracování požadovaných materiálů dle kontraktu praxe, které jsou vždy posuzovány současně v některém jiném předmětu(např. Diagnostika organizace).Dalším požadavkem je odevzdání stručné a věcné Zprávy z praxe, v níž student vysvětlí:a) jak probíhala jeho praxe v daném semestrub) jak se dařilo v organizaci vyjednat a zrealizovat cíle praxe uvedené v kontraktuc) co bylo obtížnéd) jaké zkušenosti student získal ze spolupráce s manažmentem organizace a pracovníky.Student předloží rovněž vyjádření kontaktní osoby v organizaci, s níž byl uzavírán kontrakt o praxi.Zpráva obsahuje:a) hodnocení spolupráce se studentem-co se dařilo,co by bylo vhodné změnitb) zda praxe organizaci zatím něco přineslac) očekávání ohledně další spolupráce se studentem-s fakultouZhodnocení dosavadních zkušeností ve zprávě by mělo obsahovat i vyjádřeníorganizace o možnostech pokračování spolupráce v příštím školním roce, příp. co bybylo potřeba udělat ze strany university, aby spolupráce pokračovala co nejlépe.<span style="FONT-SIZE: 10
Annotation
This follow-up seminar is intended to help students fulfill the objectives of their two-year internships. During the first year, the course aims at identifying an appropriate organisation for the internship, closing a contract, and at carrying out an organisational diagnostic.