Syllabus
Výstupy z učení:student:
- Formuluje výzkumnou otázku, hypotézy, operacionalizaci a model vztahů. - Navrhne projekt výzkumu využívající kvantitativní sběr dat technikou dotazníku, porovná jej se stanovenými principy vědeckého postupu a obhájí jej v dialogu s vyučujícím.
Témata výuky: a) teorie a nejdůležitější pojmy
- logika kvantitativního výzkumu, srovnání s kvalitativním výzkumem (na základě toho, co vědí o kvalitativním výzkumu), omezení kvantitativního výzkumu, formulace výzkumného problému/výzkumné otázky, formulace obecné hypotézy a pracovních hypotéz, hledání indikátorů pro jednotlivé proměnné
- reprezentativita v sociologickém výzkumu, vysvětlení základních pojmů (vzorek, populace, reprezentativita atd.), typy pravděpodobnostních a nepravděpodobnostních technik výběrů s uvedením konkrétních příkladů, chyba výběru
- standardizovaný rozhovor, dotazníkové šetření: konstrukce a uspořádání dotazníku, formulace otázek, řazení otázek, nejčastější příklady špatně formulovaných otázek, problém návratnosti u poštovního dotazování
- jak číst výsledky statistických šetření: interpretace statistických výstupů na příkladu jednoduchých tabulek a grafů z konkrétních výzkumů b) cvičení a úkoly k dosažení dovedností
- na příkladu konkrétního výzkumu (nejlépe takového, jehož autorem byl někdo ze studentů) ukázky propojení jednotlivých kroků kvantitativního výzkumu - proč nefunguje dotazník bez formulace pracovních hypotéz a správně zvolených indikátorů apod.
- na konkrétním příkladu procvičování jednotlivých kroků ve skupinkách, tj. formulace výzkumného problému, formulace hypotéz, operacionalizace proměnných, návrh a zdůvodnění vhodného typu výběru pro vlastní výzkum
- na příkladech konkrétních dotazníků (včetně těch, na jejichž vytvoření se podíleli sami studenti) ukázky nevhodně položených otázek, chybně zvolené
škály odpovědí, dlouhého, nepřehledného, nesrozumitelného dotazníku apod.
- srovnání úryvků z výzkumných zpráv z kvantitativního a kvalitativního výzkumu na stejné téma, hledání odpovědí na otázky: Jak se liší jazyk obou<span style="font-size: 10pt; font-family: &quot;Arial-BoldMT&quot;,&quot;sans-serif&quot;; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT;"
Annotation
This course introduces the grammar of quantitative sociological research in the perspective of the logic and limitations of social science research in general, and improves students' ability to prepare a research design and proposal (identify the research methods qualitative vs. quantitative), to read research report results critically, and to submit a representative empirical inquiry.