Klíčová slova: Kompetence. informace, interpretace, rozhodování, individualita, sebevyjádření, pedagogické ovlivňování, očekávané a zvláštní..

Teorie: Hodnocení jako prostředek, cíl a úkol ve výtvarné výchově. Pedagogicko - diagnostické aspekty výtvarných činností.

Praxe : Vytváření hodnotícího náhledu na dosažené výsledky výtvarné činnosti dětí i činnosti učitelky. Odvozování informací z dětského výtvarného projevu pro pedagogické rozhodování ve výtvarné výchově. Principy a strategie zpracování vlastní reflektované zkušenosti.