V rámci předmětu jsou půběžně probírána následující témata:

1. Možnosti rané podpory dětí s kombinovaným postižením, model: představy o těle, o čase, o prostoru. Metoda aktivního učení Lilly Nielsen

2. Osoby se zrakovým a kombinovaným postižením, etiologie, klasifikace, speciálně pedagogická diagnostika, možnost podpory

3. Osoby se sluchovým a kombinovaným postižením: etiologie: syndromová onemocnění, klasifikace, speciálně pedagogická diagnostika, možnost podpory

4. Osoby s mentálním a kombinovaným postižením: možnosti budování komunikace

5. Speciálnš pedagogické terapie jako možnost podpory osob s kombinovaným postižením

6. Metody budování komunikace osob s kombinovaným postižením, využití moderních technologií

7. Speciálně pedagogická diagnostika jako východisko podpory osob s kombinovaným postižením

Předmět je podpořen systémem Moodle.

Požadavky pro splnění předmětu:

Studenti Oborového studia speciální pedagogiky. účast na seminářích, průběžné plnění zadávaných úkolů v rámci seminářů. Ústní zkouška

Studenti oboru Psychologie a speciální pedagogika: samostudium, práce s doporučenými zdroji + ústní zkouška