Osobnost učitele HV a předpoklady pro úspěšně a efektivně vedenou výuku

HV a její místo v současné koncepci (HV a její nezastupitelné místo ve školním vzdělávacím programu - ŠVP), Standardy pro HV

HV na2. st. ZŠ a její složky – činnostní pojetí předmětu (pěvecké, instrumentální, pohybové a receptivní)

Organizace výuky HV, (vybavení odborné pracovny, příprava modelových situací s akcentem na činnostní pojetí…)

Stavba hodiny a její příprava

Využití hudebních nástrojů ve výuce s akcentem na snadno ovladatelné nástroje, současné trendy, propojení s ostatními činnostmi

Herden, J. – My pozor dáme a nejen posloucháme Sciencia Praha, 1997

Herden, J. – My pozor dáme a nejen posloucháme – metodika Sciencia Praha, 1998

Herden, J. - Hudba pro děti Univerzita Karlova Praha, 1992

Sedlák,F. a kol. – Didaktika HV 2 SPN Praha 1984

Hurník, L. – Tajemství hudby – Odtajněno! Grada Praha, 2000

Hurník, I. – Umění poslouchat hudbu Supraphon – 1972, 2004

Herden,J./Prchal J. – Úpravy pro školní soubory Univerzita Karlova Praha, 2001

Herden,J. – Úprava lidových písní pro školní sbory Univerzita Karlova Praha, 2007

Jurkovič,P. – Hudební nástroj ve škole Muzikservis Praha, 1998

Jurkovič,P. – Živá hudba minulosti Muzikservis Praha, 1999